dissabte, 29 d’abril del 2017

            ACTIVITATS PER FER A CLASSE

1)Quins deu adjectius trobes que s’avenen amb aquestes pintures?
-alegre,abstracto,bello,curioso,distinto,plano,profundo,realista,sorprendente y tranquilo.
2)Què et transmeten?
No todos los cuadros transmiten lo mismo ya que no son iguales pero pienso que pintar así en esa época era muy difícil y me sorprende como son y la forma en que estan pintadas.
3)Creus que tenen algun tema en comú? 
Creo que el tema en común puede ser el hombre como centro de todo.
4)Si les comparam amb les pintures del renaixement (tema, color, composició...), hi ha algunes semblances? I diferències? (Recorda El naixement de Venus, La primavera, L’home de Vitruvi…)  
Las tres pinturas son bastante diferentes pero suelen usar colores vivos y suele haber personas en ellas 
5) De quina època creus que són?
Ilustración
6) Segur que ets capaç de trobar el seu títol, autor i època. Gugleja un poc!
 
 la tercera imatge es de Voltaire, és un retrat per Nicolas de Largillière.
La primera es una pintura de Charles Gabriel i representa una tragèdia de Voltaire.
La segona també es de Voltaire i representa elements de la filosofia de Newton.
7)Què en saps d'aquesta època ? Demostra els teus coneixements d'història !!

Era un movimiento intelectual y teniía como símbolo histórico Revolución francesa, este movimiento se expandio por la burguesia y fue muy importante por eso.

8)Quina importància té la llum de la segona pintura? I els instruments que hi ha pel terra? I la bolla del món? 

Dona importància a la part de la dona , els instruments crec que volen definir la paraula cultura i la bolla del mon junt a la llum el temps a la terra quan pega el sol per una part o per l'altre